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Brinquedos auxiliam no desenvolvimento de crianças com deficiências

Em Notícias, 17/09/2019

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Muito além de proporcionar momentos divertidos, os brinquedos são essenciais ao cotidiano de qualquer criança. Isso porque, desde os primeiros anos, elas necessitam de estímulos que contribuam para seu desenvolvimento.

 


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No Ambulatório de Deficiências das Casas André Luiz, que oferece atendimento especializado e gratuito a 1.400 pacientes com deficiências, diversas áreas utilizam os brinquedos para auxiliar nos tratamentos, como Fisioterapia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, entre outras.

 

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Giulya Ribeiro, 6 anos, tem Síndrome de Down. Quando estava no Grupo Fazendo Arte Criança, recebia apoio da terapeuta ocupacional para trabalhar o pareamento de cores com as peças de encaixe, o que também permitia desenvolver a coordenação motora, a noção de espaço, o raciocínio lógico, a criatividade, a atenção e a concentração. Atualmente, ela recebeu alta do grupo Fazendo Arte Criança e está no Fazendo Arte Júnior.

 

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Pedro Weslley Oliveira Balbino, 1 ano e 6 meses, tem Síndrome de Down. Durante as sessões de Fonoaudiologia, é realizada a estimulação de linguagem com o apoio de fantoches, a fim de desenvolver a comunicação e trabalhar aspectos do desenvolvimento da linguagem: coordenação dos esquemas sensório-motores, imitação gestual/corporal, imitação de produções orais e uso de esquema simbólico.

 

casasandreluiz_ambulatorio_fonoaudiologiaKaroline Alves Leão, 8 anos, tem paralisia cerebral. Com o brinquedo de figuras geométricas com cores primárias (amarelo, azul e vermelho), a fonoaudióloga auxilia a paciente a identificar, parear e nomear as cores, as formas, os tamanhos e as espessuras, trabalhando assim diversos conceitos: coordenação motora fina, fala, atenção, concentração, memória, comunicação, entre outros. Tudo isso de maneira lúdica, divertida e criativa.

 

Emanuelly Teixeira, 5 anos, tem paraliambulatorio_casasandreluiz_brinquedos01sia cerebral. Com o auxílio da profissional de Fisioterapia, ela realiza um treino de marcha com obstáculos criados com bambolês, que também contribuem para a percepção espacial e planejamento dos movimentos. O objetivo é melhorar a retirada dos dedos do solo, pois a criança arrasta o pé durante o andar.

 

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Gustavo Henrique de Lima, 4 anos, tem Síndrome de Down. Durante o atendimento de Fonoaudiologia, a profissional o auxilia na utilização do robô como forma de estimular a linguagem e a fala. Tal objetivo é possível de ser alcançado a partir do jogo simbólico, do brincar de faz de conta, da construção do pensamento, cores e formas geométricas. O brinquedo deixa o tratamento mais atrativo, despertando o interesse da criança pelo brincar e favorecendo o processo terapêutico.

 

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Lilian Bueno, 4 anos, recebeu o diagnóstico de paralisia cerebral. Em parceria com a Fisioterapia, a profissional da Terapia Ocupacional obtém a execução adequada da atividade, uma vez que o cadeirão orienta a postura da paciente. O brinquedo “Pula Pirata”, por sua vez, auxilia na realização do movimento de “pinça” com os dedos, possibilitando desenvolver melhor o lado do corpo mais comprometido pela deficiência.   

 

ambulatorio_casasandreluiz_brinquedos02Sophia Lorena Salazar, 4 anos, tem paralisia cerebral. A brincadeira no balanço ajuda no desenvolvimento do equilíbrio, pois mantém o controle do tronco. Além disso, trabalha a reação e a proteção, ensinando a criança a se prevenir contra quedas.

 

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Miguel Andrade, 3 anos, foi diagnosticado com paralisia cerebral. Ao escolher o telhado para encaixar na base da casinha, ele desenvolve não só a coordenação motora como também o raciocínio para descobrir qual é o tamanho correto. Além disso, o simples ato de retirar os itens da caixa e guardá-los após o uso, já permite que ele comece a ter noções de organização, habilidade que faz toda diferença ao longo da vida.

 





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